商业文化杂志

摘要：针对现有经管类教育存在的真实商业情境缺失、体验不足和专业割裂等问题，本文提出以情境体验为导向的跨专业多产业整体虚仿教学方案。方案将情境认知与体验式学习相结合，在数字平台上同时呈现多种产业及企业运作的完整链条，对宏观、微观两类变量都进行了数据上相互关联的闭环设计。高度拟真的宏观商业背景有助于调动学生进行深度学习的积极性；微观上反复试验、及时反思是“试错—思考”关系的良好诠释。

关键词： 虚拟仿真;跨专业;情境体验驱动;多产业数字展示;

基金资助： 2024年山西省高等学校教学改革创新项目“教育数字化背景下的财经类本科院校实验教学平台建设方略与应用探索”（J20240807）；

专辑： 经济与管理科学;社会科学Ⅱ辑

专题： 高等教育;经济理论及经济思想史

分类号： G642.3;F0-4